Dans une école de la région parisienne, une classe de maternelle a expérimenté pendant deux ans la création d’un atelier de philosophie. Chaque mois, en cercle autour de la flamme d’une bougie allumée par la maîtresse, les enfants dialoguent sur des sujets ou des concepts d’une manière très libre : le pouvoir, le chef, la liberté, l’intelligence, l’amour… Une démarche à la fois iconoclaste – apprendre la philosophie à des enfants de trois à cinq ans – et terriblement stimulante et instructive.
